——“创建湛江市诚信教育示范学校”的体会

摘 要：近几年来，城东中学领导班子在开展“创建湛江市诚信教育示范学校”活动中，以“创建诚信校园 培养诚信师生”为主题，追求和谐教育，创建诚信校风，培育师生诚信品质，打造诚信品牌学校，创建以诚信为特征的先进校园文化。

关键词：创建  诚信教育  示范学校

城东中学自2000年以来，承担了“创建湛江市诚信教育示范学校”任务，于2005年评为“湛江市诚信教育示范学校”，取得了预期成果。以下是我们的几点实践探索和体会。

一、创建诚信教育示范学校背景

进入21世纪后，在市场经济条件下，许多传统道德观念受到冲击，各种不良思潮相继影响到学校来，德育课程知识化、人为表浅化、内容空洞化，效果远、大、空，出现了信任危机、诚信缺失、弄虚作假、以假乱真、骗己骗人、以偏概全等现象。学校道德教育，如何按照《中共中央、国务院关于改革和加强中小学德育工作通知》、《关于进一步加强和改造未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，夯实德育基础，是学校德育一大课题。为此，城东中学树立“以人的发展为本，明礼诚信、育未来人，给学生创建一个健康的环境”的理念，引入传统美德构建诚信教育目标体系，以创造诚信教育环境，开展诚信文化活动，打造诚信人格，作为学校德育基础的主旋律。经过几年的实践，使一所处于竞争中弱势学校，迅速发展为强势学校，实现了超常规的发展。

二、精心构建诚信教育目标体系

城东中学以训练学生行为、养成学生习惯，培育学生品质，学会诚信做人做事，关注学生未末，找回诚信品德，编制了诚信教育目标体系。

1、建设诚信校园，打造三大精品：诚信文化环境；诚信文化活动环境；诚信人际关系环境。

2、培育诚信品质，打造诚信品牌：创建诚信学校；创建诚信班；培养诚信人。

3、追求和谐教育，创建诚信校风：诚信（知荣辱、言必信、促和谐）；勤奋（读书报效祖国）；活泼（走出心理围城，健康发展）；进取（修身、规范、向上、创造）。

三、创建诚信教育示范学校的策略

城东中学认识到：教育必须利用环境的作用，离开了环境，就没有教育。为此，全力打造育人环境，构建了一个高扬诚信文化的生态型校园。

1、将诚信文化与自然情操融为一体，构建以人为本校园文化

    城东中学创建诚信校园环境，是以学生为主体，以课内外文化及其活动为内容，以校园为主要空间，以诚信文化为特征的群体文化环境，它彰显学校师生诚信品质，并以之作为学校师生精神面貌的外在表现。

城东中学诚信文化环境的内容及特点：

①诚信物质文化和精神文化；

②静态文化和动态文化；

③学生文化和教工文化；

④显性文化和隐性文化；

⑤课堂文化和课余文化；

⑥承诺文化和考评文化。

城东中学的诚信文化环境，包括空间维度；显性课程维度；隐性课程维度。三个维度相互协调整合，构筑了一座诚信教育的宽大平台。

城东中学诚信文化环境，氛围浓郁，墙壁说话，花草扬眉，过道警示，处处有呼唤、有勉励、有鼓舞、有唤醒，主题突出，玉语如珠，栏目琳琅，群星灿烂，风采照人，如无声的歌，如无言的诗，能让流水吟唱，花卉作画，石头讴歌，智情统一，素养情怀并重，学识视野并举，传统美德与时代精神相融，诠释了教育的追求……

最绚丽、最具有凝聚力的是“承诺文化”。

承诺文化既是营造的文化环境，主体内容，又是诚实育人机制。如《学校对社会、家长的承诺》、《校长的承诺》、《教师、班主任的承诺》、《诚信班的承诺》、《诚信个人承诺》等。

如《学校对社会、家长的承诺》：

①给孩子创办一个人文精神浓郁的学校；

②给孩子创办一个能让孩子健康发展的学校；

③给孩子创办一个能让孩子学会学习、学会做人的学校；

④给家长创办一个依法收费的学校；

⑤给社会创办一个满意的学校。

诚信教育的本质是承诺，言必信，行必果。从学生到老师到校长，从小组到班级到学校，形成了承诺序列化和一体化。人在诚信中生活，人在诚信中成长，这就是城东中学德育的一大特色。

2、开展诚信文化活动，以活动育人

长期以来，片面追求升学率的思想，束缚了校园文化活动，校园生活单调、枯燥、乏味、沉闷、缺乏吸引力、向心力。学生为了争分数第一，追分数不追诚实，教师为了争考试质量第一，追分数，放弃诚实，虚假作秀成了一股坏风气。城东中学在创建诚信学校中，用诚信文化引领学生，开展诚信文化活动，活化了校园文化环境，为校园文化注入了鲜明的时代色彩，呈现出勃勃生机。

①开展课内文化活动：感一句诚信文化名言；评一首歌曲；释一首诗词；论一篇文章；写一篇心得，让诚信文化引领学生。

②开展课外诚信文化竞赛活动：背诚信格言比赛；讲诚信故事比赛；诚信演讲比赛；诚信征文比赛，以诚信美德引领学生。

③举行诚信教育活动：举行诚信文艺会演；组织诚信教育宣传活动；承办诚信事迹报告会；创办诚信教育广播；编写诚信教育教材，以诚信心得体验引领学生。

④举行校外诚信教育活动：与部队共建诚信联谊活动单位；与民政局开展双拥活动；与旅游局开展旅游节活动；与“最美村庄”共建文明单位等，以诚信风气引领学生。

通过多侧面、多方位活化校园诚信文化，体现时代诚信精神。

从2005年到2007年，学校通过文化活动育人，取得了显著成果：学生、教师参加文化活动率100%；演出诚信教育小品18个；相声16个，对口词13篇；三句半7篇；举行诚信题材演讲比赛4次；诚信故事比赛31次；诚信事迹报告会2次；下村进行诚信教育宣传2次等，初步形成了文化活动育人的新气象。目前不少学校把课外活动引向片面追求升学率情况下，城东中学却悄悄地通过诚信文化活动，向素质教育的制高点快步攀登。群众说，我们更爱城东中学学生的诚信品质。

3、建设诚信人际关系环境，和谐育人

在开放社会中，面对文化市场骤起，外来文化扩大，各种文化层次相互交织并存的情况，处在多元文化价值观选择困惑的广大教师和学生，产生了文化价值多元取向的特点。对此，学校把创建诚信人际关系和校园精神文化视作当务之急。学校采取三个策略：

①通过静态、动态文化的宣传，对师生进行诚信教育，把做诚信人、干诚信事、诚信待人、诚信待已确立为校园精神的坚实基石；

②通过参与诚信文化活动，培育诚实品质，确立“诚信、团结、互动、合作、互补、共赢”为校园人际关系准则；

③用诚信文化，引领师生时时、事事、处处，以“许人一诺、千金不移”的赤诚，“言必信、行必果”的规范，“讲到做到”的品格，来衡量自己，自觉建立诚信人际关系。

学校一共抓了六种关系：

以诚信建立师生和谐关系；

以诚信建立生生、师师和谐关系；

以诚信建立班班和谐关系；

以诚信建立学生与家长和谐关系；

以诚信建立班主任与家长和谐关系。

学校把承诺机制引入诚信人际关系，规定了校内六个承诺；向粗鲁告别；向陋习告别；向坏事告别；向虚伪告别；向私心告别；向乱收费告别，促使人际间（师生间）的和谐关系与日生成，整个校园一片温馨，学生心灵得到净化、信任、关爱、合作、互助、互补，初步形成风气。

四、务实效、创特色，不断提升诚信教育品位

学校开展诚信教育，进行功能创新和激活，发挥其修身功能，重在养性；发挥其规范功能，重在行为；发挥其协调功能，重在和谐；发挥其开发功能，重在文化。以此，使师生懂得诚实、付出真诚，养成习惯，培育美德，用诚信的集体，造就诚信的人，提升了诚信教育品位，打造了诚信教育品牌。

1、用心打造了诚信学校品牌

2005年，城东中学被授予“湛江市诚信教育示范学校”；2006年评为“湛江市双优学校（优良校风、优美校园）”，2006年评为“湛江市诚信守法先进单位”；2004年评为“全国读书活动特色学校”；2006年评为“吴川市教育系统廉洁收费示范学校”。

这几年来，城东中学从弱势走向优势，从优势走向强势，靠的是诚信品德，靠的是诚信品牌。诚信让城东中学赢得了上级领导的信任，也让城东中学赢得了群众，赢得了学生，赢得了人心。

2、创建了诚信班级

2005年，湛江市诚信教育考评验收组，对城东中学的34个班进行评估，评出30班为诚信班，占总班率为90%；2007年，湛江市双优学校复查组，对全校34班进行38项指标复查，双优班率为88％；连续５年，无烟班率100%，无人监考班率85%，无赌毒班率100%，平安班率100%，规范养成班率93%。

城东中学打造了诚信集体，形成了良好的班风、学风和校风。例如，初一（8）班以“三无三有四表现”被评为学校诚信标兵班，三无：“无假话、无虚伪、无损人”；“三有”：人人有一份承诺书；人人有一本诚信学习笔记；人人有自己的诚信故事；四表现：在班级好表现；校园好表现；在家庭好表现；在社会好表现。这个班的师生充满爱心，以别样的精神和风格展示在全校师生面前，给人以美感。这里，蓝天下，草地上，花卉间，绿荫下，课室里，还有宿舍和饭堂，盛开的是诚信之花，结的是诚信之果，这里没有爱的沙漠……

3、造就了一支诚信队伍

城东中学诚信教育追求一个实实在在的教育效果。学校开展诚信教育不是声色俱厉的当头棒喝，而是醍醐灌顶的循循善诱和陶冶。学校开展诚信美德教育，能把握好传统美德与现代道德、人生观、价值观的结合点，建起比较完整的诚信教育系统工程，取得显著效果：全校学生中不吸烟、不赌博的占100%；能熟背诚信名句30则的占93%；考试不作弊、作业不抄袭的占99.2%；言必信，行必果的占92%；团结友爱的占96.3%；知错就改占97%；不讲粗言恶语的占99.7%；对人有礼貌的占98%；助人为乐的占99.3%；尊师敬老的占98%。

诚信教育不在于形式，而在于心灵的深处是否盛开诚信之花。初一（8）班欧汉芬同学，在回校路上拾到5000.00元，她在原地站着等待失主，但已过了上课时间，不见失主认领，只好把钱交到学校传达室。放学后，她又站在原地等失主，无巧不成书，她终于等到了一位慌慌张张的老伯伯，询问之后，带回传达室认款。这里，诚信故事多多，诚信学生多多，诚信新风浓浓，人心安定，生活和谐，形成了“爱国守法，明礼诚信、团结友善，勤俭自强、敬业奉献”道德规范。